In ggz wordt vaak gedacht in stoornissen en classificaties. Hierdoor kunnen individuele verschillen en context uit het oog worden verloren. Om kinderen en jongeren te kunnen helpen, is het vaststellen van een stoornis geen eindpunt, maar een begin: waar heeft dit specifieke kind in deze context last van?
FYSIEK CONGRES | 19 NOVEMBER 2024 VEENENDAAL
ONLINE-CONGRES | VANAF 2 DECEMBER BESCHIKBAAR
Emotieregulatie bij kinderen en jongeren verloopt helaas niet altijd zonder problemen. Problemen kunnen zich zowel externaliserend als internaliserend uiten. Welke rol speelt emotieregulatie bij ADHD, autisme, selectief mutisme, gedragsproblemen of LVB?
ONLINE-CONGRES | Volg waar en wanneer u wilt
Veel jongeren met autisme worstelen met piekergedachten, somberheid en angst. Door stress, schaamte en zelfafwijzende gedachten trekken ze zich terug uit sociale situaties en lopen vast op school. Hoe kunnen we hen helpen om deze negatieve patronen te doorbreken?
ONLINE-WORKSHOP | Donderdag 10 oktober 2024
Van gaming door kinderen en jongeren worden vaak alleen de negatieve effecten gezien. Maar is dat wel terecht? Applied games kunnen namelijk ook ingezet worden om psychische problemen bij kinderen en jongeren juist te voorkomen of te behandelen.
ONLINE-WORKSHOP | Donderdag 17 oktober 2024
